Varför behövs BehovsPusslet?
Allt fler unga vädjar om att ungas ohälsa måste tas på allvar. De nämner orsaker som den ökade pressen i sociala media, i skolan, första arbetsplatsen, bostadssituationen, och att man inte kan ta för givet att alla har någon att prata med. De efterlyser fler gruppsamtal och gruppaktiviteter för att kunna spegla sig i varandra. De vill att kunskap om psykisk ohälsa lyfts och att praktiskt utövande som främjar hälsan ges plats i skolan. Enligt skolans timplan finns inga öronmärkta timmar för det. Inte heller förekommer något systematiskt arbete för gruppdynamik. Konsekvenserna ser vi i form av det eskalerande psykiska och fysiska våldet i skolan och föreskrivningen av sömnmedel och lugnande medeciner bland barn och unga, något som för tio år sedan knappt förekom bland unga.
Sverige sticker ut bland övriga nordiska länder. 2021 hämtade 69 675 i åldern 10—19 år ut sömnmedel och lugnande. De senaste 15 åren har ADHD-preparaten ökat med 700 % (68 000), antidepressiva med 300% (44 000) samt neuroleptika, antipsykotika med 200 % (9000). Depression har gått från att vara något som avhjälptes i löpet av ett par månader till konstant medecinering, trots att långsiktiga studier saknas, och trots att bara 30% har visat sig ge effekt. Konsekvenserna kanske vi kan läsa på bipacksedlarna, under avsnittet biverkningar och av inrapporterade biverkningar till Läkemedelsverket.
Skolverket skriver att “Elevhälsan ska arbeta förebyggande, hälsofrämjande, ha en samlad funktion som viktig resurs. Akademikernas undersökning visar att 80% av kuratorerna har upp till 300 elever på upp till tre olika skolor. Att de upplever sin
arbetssituation som pressad. En del skolor köper in elevhälsa på timmar men vad händer då med relationsbyggandet. Utredning SOU2021:11 föreslår max 400 elever per kurator och 1 000 elever per skolpsykolog, dubbelt så många som Psifo rekommenderar i sin kvalitetsmodell för psykologers arbete inom elevhälsan. BUP:s köer har de senaste tio åren ökat, trots att det är ett stort steg för unga att ta. Bristen gör att annan personal inom skola och fritid upplever att de får en allt komplexare arbetsmiljö, med fler drop outs. Därför uppfann jag BehovsPusslet för att bidra med en lätt tillgänglig praktisk metod där deltagarna både delar sina behov och strategier och på så sätt bidrar till både sig eget mående och andras.
Enligt Generation Peps undersökning 2022, når bara 2 av 10 barn och unga i Sverige, den nivå de behöver av fysisk aktivitet för att må bra.
Genom att skapa gränsöverskridande möten på publika platser sommartid, belyser unga i BehovsPusslet vad barn och unga behöver i sitt liv och inte, men också vad vuxna behöver för att kunna stötta barn och unga i sin utveckling. Att bryta ensamheten bakom skärmar är det mest önskade behovet i BehovsPusslet, mindre mobil för att få tillbaka sin sömn, vänner och umgänge på riktigt med praktiska aktiviteter i grupp och mindre negativ stress. En coachingbana som har potential att bli en barometer och en förenande kraft för
elevhälsan för att. engagera studenter, elevhälsoteam, pedagoger, föräldrar, kamratstödjare och andra stödresurser. Här behöver ingen boka tid eller fastna i någon kö, den bara finns, om du vill.
Skolresultaten gynnas när elever ges ett motiverande verktyg för hälsa och utveckling. Installationen kan göras i samarbete med elever och lärare inom t ex. estetiska och praktiska ämnen.
Kommuner – I populära gångstråk eller i parker, samlar den civilsamhället – vänner, familjer, grannar och beslutsfattare. Vi behöver vara byn som hjälps åt att fostra våra barn och unga.
-Det är jättekul att BehovsPusslet väljer att vara med i vår folkrörelse för barn och ungas hälsa. Vi vet att detta är en utmaning som inte en ensam aktör kan lösa utan hela samhället måste kraftsamla, ju fler vi blir desto bättre kan vi jobba för våra barn och unga, det är bara tillsammans som vi kan få Sverige att må bättre
Carolina Klüft verksamhetschef för Generation Pep.
Generation Peps folkrörelse gör det enkelt att vara en aktiv förebild. Här finns nätverksträffar, Aktivitetsbank och andra verktyg för pedagoger, elevhälsa, föräldrar och andra som möter unga. En fin fortsättning när man vill gå från insikterna i Coachingbanan BehovsPusslet till aktivitet med andra.
Lotte Johansson, grundare Behovspusslet
