Kärlek Relationer Samtycke

JAlltför många unga ”hamnar” i situationer de egentligen inte vill vara i. För att de tror att det är så det ska vara, att det är det som förväntas, inte vågar säga vad de vill och inte vill eller helt enkelt saknar strategier. För att ge unga verktyg att hantera grupptryck skapade 36 ungdomar tillsammans med Sven Bremberg och ett engagerat elevhälsoteam en licensfri och validerad metod som lär unga en strategi för att uppnå psykisk, social och fysisk hälsa.

Metodprogrammet utgår från ungas individuella behov och är fördelat på 3 träffar á 60 minuter med individuell coaching mellan träffarna. Det utvärderas av deltagande elever och resultaten visar att deltagarna har:

• Fler hälsofrämjande aktiviteter och relationer
• Bättre kontroll över sina liv
• Högre självkänsla
• Tillgång till en strategi de kan använda sig av på daglig basis

Jag har modifierat metoden utifrån Maslows behovstrappa och utifrån mitt arbete på fältet. För att metoden ska leva vidare hos er, lär jag gärna ut den till er som arbetar med unga och som kan handleda vidare utifrån behov.

Det här lär jag ut

• Hur du når de elever som drabbats av psykisk, fysisk och social ohälsa
• Ett verktyg för att uppnå sundare relationer och rutiner
• Hur personal kan utbildas framgångsrikt i denna metod
• Hur du själv kan starta en mindre grupp vid behov

En modifierad och uppdaterad version av denna Manual (Du bestämmer) får du med dig hem för att du ska kunna implementera hela eller delar av metoden direkt i ditt arbete med barn/unga,

Metoden blandar gruppuppgifter, värderings- och teambuildingsövningar, motiverande samtal, pedagogisk drama aktivitet och inkluderar vardagsverktyget BehovsPusslet.

Röster om metoden
”Det bästa var att få tillhöra gruppen, att man inte är ensam att känna så här. Idag äter jag mer regelbundet, mer nyttigt, är mer i skolan, får bättre resultat på proven och tränar på fritiden”  / Högstadieelev som inte hade varit med på skolidrotten sen åk 4

”Första gången jag sett den här tjejen glad” /Mentor till elev på högstadieskola

”Jag har egentligen ingen budget eller tid för detta men de här eleverna kommer ändå att kosta pengar om vi inte tar tag i det nu. Jag ser positiva resultat från vår pilotgrupp” / Rektor Kvarnbergsskolan

”Egentligen inte vårt budgetansvar att vara med och bekosta verksamhet på skoltid men jag tror att vi måste samverka mer skola-fritid om vi ska nå de här eleverna” / Kultur och Fritidschef

”Bra metod, jag hade egentligen inte tid att sitta med i pilotgruppen, men de här verktygen kan jag nu använda på fler elever” /Skolsköterska på högstadieskola

”Ett visuellt program som är lätt förståeligt” /Skolhälsovården

”Det här borde finnas på alla skolor” /Ansvarig utbildningsnämnden

”Kan man klona dig ”” /Ordförande socialnämnden

”Bästa föreläsningen på länge. Det här kan jag använda mig av på mina egna barn också”  /Förälder och Fältassistent

”Vilken bra utbildning. Den här kan jag applicera på mig själv”

”Kan inte du komma till vårt jobb och föreläsa, här är totalkaos”. /Förälder som jobbar i vården

Intro 1 tim
Om du funderar på att ta in den inom t ex. elevhälsan/ i fritidsverksamhet

Uppdragsutbildning / Workshop – för dig som arbetar med unga (4 h)

Fortsatt grupphandledning utifrån behov

Carl Göran Svedin, kliniker och forskare på medicinska fakulteten vid Linköpings universitet menar att vi måste lyfta blicken och fokusera mer på ungdomars vardag, attityder och värderingar. Och ska vi prata om förebyggande arbete är det förstås i skolan, där vi når allra flest, vi ska lägga krutet. I undersökningarna har dem föreslagit en moderniserad sexualundervisning som tar upp relationskunskap, vad som är respekt, vad som är en bra kompis, vad som är ett ja respektive ett nej. Ungdomar kan redan mycket om det tekniska kring sex. Med nya läroplanen/skollagen är skolor ålagda att jobba mycket mer förebyggande med hälsa och från ht 2022 ska alla elever regelbundet ha ”Sexualitet, samtycke och relationer” schemalagt. För att uppnå goda resultat är det viktigt att rätt förutsättningar ges i det arbetet. Du bestämmer metoden fungerar väldigt bra i det arbetet. Elever behöver kunskap kring hur de ska vara med varandra. Vi måste få till stånd en etikdiskussion om allt det där som barn får tåla fast de inte ska behöva det. Därför startade jag BehovsPusslet. 

Jag kan offerera utifrån storlek på skola, utifrån era behov och antal uppdrag.

KONTAKTA LOTTE PÅ 0736 399 212